Подписаться на этот канал RSS

Платон Беседин. Культ проституток и мёртвых детей

Пятница, 28 Сентябрь 2018 17:31
Платон Беседин. Культ проституток и мёртвых детей
Мы получили поколения слабых отцов и шлюхастых матерей, в матрицу существования которых не вписываются дети. Они в наших семьях стали побочным эффектом брака. Они не нужны, не интересны, без них легче потреблять. Поэтому в мире трусов и проституток от детей избавляются.
 
В Нижнем Новгороде мать убила двоих детей – 4 и 2 лет. Убила продуманно и жестоко. Сначала задушила, а после сожгла. И поехала пить кофе, собираясь на заграничный курорт. Поймать убийцу помог свидетель.
 
На суде женщина рассказала, что убила детей, потому что их не на что было содержать. Соврала. Ведь она ездила на хорошем автомобиле и заранее – перед убийством – купила себе билет на курорт. В другую жизнь. Ту, что без детей.
 
Посмотрите интервью этой девушки. На видео – адекватная личность, не безумная, отнюдь. Вполне продуманная особа. Два месяца назад она развелась с мужем. И поняла, что детей придётся содержать ей самой. А это – трудно. Потому лучше убить и уехать. Всё просто, как задачка в детской книжке. Можно было решить легко, но – поймали.
 
Самое чудовищное в данном преступлении – это его обыденность. Все эти крики в комментариях – тварь, бесовщина и т.д. – просто крики. Фокус в том, что убийца нормальна.
 
Это то, что Ханна Арендт называла банальностью зла. Когда злодей не понимает своей порочности. Он поступает в соответствии со своими внутренними установками. Арендт рассматривает это на примере Эйхмана – нациста, лично отправлявшего тысячи евреев на смерть.
 
 
И так же обыденно об этом написали СМИ. Убила и убила. Двух детей – 4 и 2 года. Удушила и сожгла. И даже оправдание себе придумала – не на что содержать. Соврала. Но ещё один ужас в том, что произошедшее – не частность. В Ульяновске 27-летняя мать убила троих детей 5, 6 и 10 лет. В Волгограде мать убила 9-месячного ребёнка. И это лишь два случая за месяц. За год их – сотни.
 
Чаще всего называется мотив: не на что содержать. И удивительно: находятся те, кто разделяет данное мнение. Ещё и могут присовокупить: вот гады до чего людей довели! Возможно, порой это, действительно, так. Жизнь матерей-одиночек нелегка, прямо скажем. Но вот прямо сейчас в Сталинграде ветераны рассказывают мне, как поднимали детей, спасали их во время голода 30-х годов, во время войны. А жизнь тогда была куда тяжелее. Впрочем, разве только тогда? Я знаю сейчас матерей, которые борются за своих детей с зарплатой в 10 тысяч и съёмным жильём.
 
Случай убийцы из Нижнего Новгорода, как и десяти подобных случаев – иной. Он продиктован не отчаянием, но расчётом и выгодой. Так жить легче. Вот в чём фокус. Жить легче с собой и для себя. Подобные случаи – диагноз тому, что произошло с семьёй и семейными ценностями в России, сколько бы мы ни говорили об их важности.
 
Но что мы имеем на самом деле? Россия – один из европейских лидеров по числу разводов, неполных семей и жестокому обращению с детьми. Но и это в определённый момент стало нормой. Развестись с недавних пор так же легко, как купить попкорн в кинотеатре. Не сошлись характерами, не понравился секс, тяжёлый совместный быт? Всегда можно разойтись. А дети? Ну, перетерпят.
 
Я ежедневно наблюдаю таких родителей. Общаюсь с ними. Вот, например, знакомый: разошёлся с женой, потому что не устраивал секс. Остался пятилетний мальчик. Вот знакомая: ушла от мужа, потому что не чувствовала себя рядом с ним женщиной. Осталось двое малолетних детей. Им так было легче. А о детях они не думали.
 
Сама идея того, что развод калечит ребёнка, осталась в далёком прошлом. Дети в неполной семье – норма. Хотя психологии никто не отменял, и биографии маньяков и самоубийц, к слову, начинаются так: он был нормальным ребёнком, пока его родители не развелись.
 
Дети в наших семьях стали побочным эффектом брака. Первая причина, по которой они появились – так получилось. Вторая – деньги (материнский капитал, выплаты и т.д.). Третья – социальная привычка (так заведено). Четвёртая – дети как аксессуар.
 
Посмотрите на всех этих мамочек, которые выставляют фотки своих детишек в Instagram и рассказывают о них своим подругам. Они ведут себя с детьми так же, как с собачками, которых можно взять на руки. Они заводят их (само слово мерзкое – «заводят») лишь для того, чтобы поставить галочку «я мать».
 
Однако, что значит быть матерью, не понимают. Бессонные ночи, детские болезни, смена подгузников, постоянное служение ребёнку – всё это ломает мамочку в первые же месяцы. И начинается: женщина больше не чувствует себя женщиной. Она ищет внимание на стороне, она всячески пытается избавиться от ребёнка. Она не осознала, что отныне стала матерью. Она в принципе не способна быть ею. Вспомните севастопольскую мамашу, которая убила малютку, накормив ту манной кашей.
 
Отто Вейнингер, австрийский гений-безумец, утрируя, делил женщин на матерей и проституток. Так вот, в современном обществе смят культ матери и взращен культ проститутки.
 
Девочек с детства учат быть сексуальными и жить для себя. Быть женщиной не значит быть матерью; это априори взаимоисключающие вещи. Отсюда – бесконечные разговоры о том, что, родив, женщина начинает плохо выглядеть, ставит на себе крест и т.д. Как только ты родила, ты кончилась.
 
 
Но в то же время рожать надо. Нельзя перебороть социальную привычку, которой тысячи лет. К тому же это забавно – выложить видео с малюткой в социальную сеть и собрать лайки. А вот ухаживать за ним – уже не забавно.
 
Мы получили поколения слабых отцов и шлюхастых матерей, в матрицу существования которых не вписываются дети. Все рожают, но мало кто умеет воспитывать. Матрица устроена так, что человек в мире потребления обязан жить для себя и делать всё ради успеха. Дети – помеха в этом мороке гедонизма, потребления и эгоцентризма. От них избавляются. Детские дома переполнены, а там, как то было в Челябинске, ребёнка берёт под своё крылышко педофил. Но если не отдать, то можно убить.
 
У человека возникнет вопрос: но как? Как можно убить 4-летнюю дочку и 2-летнего сына? И в страшном сне, что называется, не приснится. А если приснится, то будешь танцевать, как у Булгакова, на балу у Сатаны. Однако всё куда легче, если ты не воспринимаешь ребёнка как своё, как то, ради чего многое отдать нужно, как смысл жизни.
 
Всё куда легче, если ребёнок – для тебя аксессуар, вроде айфона или собачки. И если этот аксессуар мешает встречаться с мужиками или ехать на курорт, то ты выкидываешь его.
 
Есть известный тезис Достоевского о слезинке ребёнка, которой не стоит счастье всего мира. Он был идеалистом, Фёдор Михайлович. Ведь на деле кусок пирога от счастья мира выбирают охотно даже, если слёз будет пролито очень и очень много. Однако ещё недавно обидеть, издеваться или, тем более, замучить ребёнка значило переступить через черту, отделяющую от абсолютной бездны. Что ж, наше общество переступило эту черту.
 
Но ничего – мы и дальше трусливо помолчим, рассказывая об успехах. А дети? Что ж, побочный эффект на пути к всеобщему счастью. Не здесь, а на заграничных курортах. В мире проституток и трусов от детей принято избавляться.
 
 
 
 
 
Читайте также:
 
Опубликовано в Криминал
Подробнее ...

Степанов. Живой щит, который пищит

Понедельник, 27 Август 2018 20:15
Степанов. Живой щит, который пищит

 

- Мы будем стоять за спинами женщин и детей. Подчеркиваю: не перед ними, а за их спинами!

И пусть кто-нибудь попробует выстрелить...

Владимир Путин

 

Что-то странное творится сегодня вокруг детей в России. Странное до невообразимости ещё вчера, но совершенно привычное сегодня.

Странное и неестественное творится не только вокруг детей, но и с самими детьми. Если вы не видите этого - то вы слепы. Если вы этого не понимаете - то вы безумны. Но при этом безумны все, всё общество, раз для него происходящее стало привычным и повседневным, хотя и естественным.

Детям можно всё. Им можно всё даже в собственной семье, которая, по многотысячелетнему определению, должна обучать ребёнка от рождения, что ему не можно ВСЁ - если семья желает вырастить ребёнка человеком, а не животным.

Осознанное самоограничение - это как раз то, что отличает человека от животного. Понимание, что ты живёшь в мире не один, что ты должен учитывать интересы окружающих людей, а не только свои собственные!

В нашей стране родители, даже не применяющие физическую силу к собственному отпрыску, но пытающиеся воздействовать на его сознание путём запретов или каких-либо внушений, которые могут показаться "жестокими" для соседей или самих детей - так вот, такие российские родители рискуют как минимум лишиться родительских прав, а как максимум - загреметь на зону. Поэтому в российских семьях детям всё чаще становится можно ВСЁ. Потому, что по нашим законам, ваш ребёнок при желании может упечь вас за решётку за всё, что вы делаете, или за всё, что вы не делаете.

Российские родители внезапно оказались беззащитны перед своими собственными детьми. А по большому счёту, перед детьми оказалось беззащитным всё общество! Детям теперь можно всё и везде! Потому, что их нельзя трогать - ни-ко-му! Что бы это дитё не творило или не вытворяло.

Когда-то, совсем не так давно, нашкодившему чаду мог надрать уши или отшлёпать даже посторонний человек, он мог сдать его родителям или в детскую комнату милиции - и родители, как правило, добавляли (если за дело, конечно). Так мы в детстве понимали на практике, что по чужим садам лазить, бить стёкла, ломать деревья и мучить животных нельзя. И вообще, нельзя творить что попало и что в голову придёт. Таким путём это поняли большинство тех, кто сегодня взрослые. И нам приходилось это понимать в виде таких вот дополнительных уроков жизни - именно дополнительных, потому, что нам то же самое говорили и папа с мамой, и бабушка с дедушкой, и радио, и телевизор, и сказки.

Но так устроен человек, что ему всегда нужно лично сунуть палец в розетку: он не верит на слово ни родителям, ни бабушкам, ни сказкам, ни телевизору. И, лишь после того, как его дёрнет током, он начинает реально, по-настоящему, понимать, что можно, а что нельзя в этом мире.

Так мы учимся жить в мире людей... Точнее, учились.

Теперь, если вы просто прикрикнете на ребёнка, который пытается своротить стеллаж в магазине - вы уже оказываетесь под статьёй. Даже просто посмотрев на детей, вы можете оказаться "педофилом". Или даже не посмотрев на них.

Пару лет назад в России прогремела новость: семидесятипятилетний дедушка домогался семилетней девочки прямо в салоне самолёта во время полёта. По крайней мере, именно так заявила девочка, которая летела ОДНА, без родителей или сопровождающих её взрослых, (!) три или четыре часа на месте рядом с этим почтенным старцем.

 

Даже при беглом ознакомлении с делом было ясно, что это или бред, или подстава: пенсионер страдал такими заболеваниями, что летел еле живой. Но делу был дан ход!

Это дело рассматривали со всей серьёзностью, деда тягали на допросы, ладно ещё, в СИЗО на закатали. Потом, через неделю, все новости по этому эпизоду затихли, и ничего вроде бы как не было...

Да потому, что действительно не было ничего, кроме истеричного, навязчивого побуждения нашей правоохранительной системы защитить ребёнка при первой же жалобе! В свете тех законов, которые тогда уже появились, не делать это ревностно, и уж тем более, не делать ничего вообще, для чиновников и полицейских, для следователей и прокуроров - для всех представителей власти! - самоубийственно.

И они раскручивали этот бред (или шантаж старика родителями?) до упора. Даже не в силу личной заинтересованности - а просто из страха.

Раньше девочки семи лет отроду так не бредили - да и в более старшем возрасте тоже. Почему? И почему сейчас такой историей уже никого не удивишь? Думаю, читатель способен найти ответы сам.

И родители девочек и мальчиков не придумывали такие способы заработка через суды... или даже без судов.

Такие замыслы просто не могли возникнуть в головах граждан. А теперь - пожалуйста. Именно потому, что ребёнок, который, на самом деле, ещё не совсем Человек, превратился в глазах общества и закона в неприкасаемую, священную корову. Которую все должны бояться, но которую можно применять в собственных, совершенно не священных целях.

Берегитесь детей! Это новый слоган нашего времени. Он родился после слогана "Берегитесь женщин!". Цивилизация, стоя на краю пропасти, сделала ещё один шаг к самоуничтожению.

Теперь дети нового поколения находятся под сверхнадёжной защитой общества, которое помогает им вырасти разумными животными, но не людьми, ведающими дозволенное и разрешённое, знающими добро и зло.

Дети превратились в оружие против социума в руках недочеловеков, способных загружать в наивный детский разум программы определённого толка: что и как, и кому говорить, что показывать, на кого указывать. Дети - способ шантажа, причём по любому поводу.

Была бы статья, а человек найдётся: эта поговорка сегодня приобрела новый смысл. Следователи и суды боятся не верить детям, которых приводят за ручку родители. Детям можно всё! И детей уже используют для воровства в магазинах, для мести соседям, для бесплатного проезда и даже просто для отъёма денег. Некоторые придумали, как использовать своего ребёнка для запрещённой рубки ядовитых деревьев. Дети - как щит и меч. Или как топор.

Взрослые прячутся за спинами детей. Дети - в первых линиях атаки на окружающий мир людей, который грабят и уничтожают взрослые. Те самые взрослые, которые так и не стали людьми, так и не поняли, что в этом мире можно далеко не всё.

Случайна ли оговорка президента? Случаен ли всплеск этой ювенальной истерии в последние 3 года после этой "оговорки"? Случайно ли возникла мода рядить младенцев в военную форму и обозначать их как "защитников Родины"?

Заметьте - их так выряжают и так рассматривают граждане вполне призывного возраста, которые вполне способны, казалось бы, постоять сами и за себя, и за Родину. Но - они проецируют своих детей на острие атаки.

Кто же посмеет стрелять в младенчика? А мы будем стоять за спинами наших детей!

А если детей обидят, и они запищат, то...

Вы что, дибилы, всерьёз верите, что солдат НАТО схватит ОМОН и отправит в СИЗО?

Кто вырастет из этих детей, которых взрослые используют как живой щит, который, чуть что, пищит?

Может быть, теперь вам, дорогой читатель, стало ясно, откуда берутся берёзовские выродки и Дианы Шурыгины?

 

Что будет завтра, когда подрастёт это новое поколение, натасканное нами на "My Life, my rules!"? Я могу предсказать будущее.

Они, став родителями, и привыкнув к абсолютной вседозволенности, начнут убивать своих детей, наших внуков, лишь за то, что они иногда пищат.

И поверьте, они легко убьют и своих родителей - то есть вас. Лишь потому, что наше поколение не потрудилось вырастить их Людьми. Было лениво? Или было страшно? Или, может быть, кому-то было выгодно?

Что делать? Менять своё отношение к этому вопросу, пока не поздно. Забыть о страхе и вспомнить о строгости - там, где вспомнить о ней необходимо.

Вы боитесь законов? Требуйте их изменения. Создавайте петиции, обсуждайте этот вопрос в соцсетях и форумах.

Пусть остаются законы, запрещающие насилие над детьми - но пусть появятся законы новые, способные уравновесить тот перекос, который возник в нашем социуме. Создавайте их. Предлагайте на рассмотрение другим. Не забывайте о том кошмаре, который ждёт вас завтра, если сегодня вы будете слишком заняты.

Самое главное - добиться, чтобы цивилизация была человеческой, а не животной.

 

А. Степанов © При размещении на других ресурсах ссылка обязательна.

 

Читайте также:

 

♦ СТЕПАНОВ. ПОКОЛЕНИЕ ЗДОРОВЫХ УРОДОВ

♦ КОГДА ЗДОРОВЫЕ УРОДЫ ПОДРАСТАЮТ (18+)

Опубликовано в Криминал
Подробнее ...

Степанов. Правосекьюрити РФ

Понедельник, 07 Май 2018 12:54
Степанов. Правосекьюрити РФ

5 мая не только день шифровальщиков России. В 2018 году это был день протеста. Против...

Да понятно, что против системы. И не в первый раз уже.

Достигнута положительная динамика в процессе: количество вышедших почти превысило прошлогодний утиный показатель, а количество задержанных приблизилось к значениям Болотной Площади.

Протесты против системы становятся доброй традицией, всенародным праздником молодёжи, можно сказать, даже детским праздником. Протестное движение стремительно молодеет. В отличие от движения "отрядов Путина", которое так же стремительно стареет и впадает в маразм.

Молодёжь и дети выходят на свой праздник, чтобы получить подарки от власти. Подарки круче, чем айфоны. Чем флажки-триколоры. Такие подарки, для которых нужно крепкое здоровье, чтобы их переварить и выжить.

 

Все выходят за подарками!

Вышел и Навальный, как же не выйти. Без Навального власть подарки детям раздавать не будет. И, раз Навальный вышел, вышел и ОМОН, и все нацгады, а с ними, в погожий майский денёк, вышло и новое явление для подавления народного волнения: казаки, казаки, наши казаки.

С лицами, несущими печать высокого ума и правильного образа жизни. С лицами, говорящими о том облике россиян, который вскоре станет визитной карточкой России.

 

Казаки как помощники ОМОНА и полиции - новое явление для такого применения в  XXI веке в России. В ХХ веке, особенно в начале, они в таком качестве были привычны. А в наше время, как появились и расплодились снова, всё в тени силовиков держались, исполняя ритуальные действия ряженых клоунов. В основном, сопровождали попов на крёстных ходах и прятались под кроватями в Кущёвке от цапков.

Всё, клоунада закончена. Теперь им дали власть бить людей. Не всех, естественно - а только тех, кто не ворует и не занимается коррупцией. Или, упаси боже, протестует против воровства.

Нацгадов, что ли, не хватает? Или им платить  уже нечем, и в гвардии началась течка кадров?

Но это факт: 5 мая мы увидели казачков на разгоне демонстрации.

 

Демонстранты покрышек не жгли, картошкой и брусчаткой не швырялись, витрины не били и ОМОН не обижали. И казаков тоже. Они просто не согласны с тем, что Путин делает со страной и их, демонстрантами, будущим. А заодно с будущим ОМОНов, и казаков, кстати. Так они и сказали, когда вышли. Сказали мирно, и революций не делали.

Однако... ОМОНы били дубинками и топтали ногами тех, кто переживает за их будущее. Казаки действовали нагайками и кулаками, ногами тоже, у них дубинок нет. А шашками им действовать пока не разрешают. О чём они очень сожалеют. Им всем не нравится почему-то, когда кто-то думает об их будущем.

Видимо, у них такое прошлое, с которым их будущее им представляется не очень-то светлым.

Примечательно что в Москве засветились крымские казачьи части. Особым рвением отличались. Кто такие? Откуда взялись?

 

Известны, вообще-то, запорожские казаки, донские, кубанские и сибирские - это основные разновидности породы. В Крыму их отродясь не водилось. А появились они там в 2014 году, в феврале месяце. За месяц до референдума. Ещё во время пребывания Януковича на посту Президента. Что выглядит не очень-то красиво, вообще-то. Из Краснодарского Края прибыло более тысячи (по другим данным - более трёх тысяч) казаков Кубанского Казачьего войска.

Так в Крыму появилось "своё" казачество. До этого оно тоже появлялось - в Гражданскую войну, когда стеклось туда со всего юга России, вытесненное Красной Армией.  А потом бежало на пароходах. Теперь вот, через сто лет, вернулось - для "охраны порядка". Словно до них тут был беспорядок...

Но охранять Крым от местного населения местным уроженцам не дозволяют. Если только эти местные не имеют строго триколорную (или георгиевскую) окраску мозга. Таким приезжие казачьи атаманы позволяют надевать казачьи костюмы и дефилировать по Крыму в кубанках.

Таких неделю назад и отправили в Москву на усиление.

 

Казаков, видно, столько вырастили в Крыму за четыре года, что стало возможно их посылать и на экспорт в Москву. Потому, что из Крыма экспортировать уже больше нечего. На заработки их отправили, надо понимать. В Москве, наверное, за избиение людей платят больше. Особенно, если ты в командировке.

В голову лезут аналогии с ЧВК-наёмниками, решающими проблемы корпораций где угодно - но только не на своей земле. Так и в Москве, и в Крыму, понятно, почему. У себя засветишься, раздавая подарки от Путина детям - потом сам ответный подарочек получишь от родни одаренных. А в Москве - что? Не местный, приехал, пораздавал, уехал. Санта-Клаусы казацкие блядские.

За чей счёт такого рода командировки таких опричников? Надо полагать, со временем узнаем точно, но уже есть сообщения, что от власти. А пока они, в чётко отработанном взаимодействии с нацгадами славно поучаствовали в традиционном хватании Навального.

Что на самом деле желает российская молодёжь, им фиолетово. Посмотрите сами на эти лица: они заточены на исполнение команды атамана, и более ни на что.

 

Неизвестно, в чьём высоком лбу родилась гениальная мысль об укреплении крымского укрепления московского ОМОНа казаками из... Луганска (!) для более успешного избиения московских подростков, но на митинге засветились и нашивки казачества с украины.

Луганск - территория украины, что признаёт Путин. Который не признаёт ЛНР самостоятельным государством.

Там вроде бы борются за независимость... но при чём тут разгон демонстраций в Москве?

Им там уже нечего делать? Всего добились?

Тут уже отваливается челюсть даже без её перелома и ушиба мягких тканей головы.

Я не исключаю варианта, что в Крыму краснодарские казаки за месяц до событий 2014 года появились с согласия и по просьбе Януковича. Он в то время в таком состоянии находился, что мог и марсиан позвать на помощь. У России была Олимпиада и всё было хорошо. Отчего же не помочь?

В каком же состоянии сейчас находится Путин и его власть, если он на борьбу с 13-летними пацанами зовёт луганских казаков?

Когда из Крыма в Москву везут каких-то клоунов с пропитыми мордами олигофренов, которые вроде бы казаки (типа так же, как Розенбаум - казак), чтобы учить московских школьников, енотов и котов, что Путина надо любить - это ребята, уже, неправильно. Какого хрена этот привозной сброд, собранный с мира по нитке, возомнивший себя блюстителями порядка, будет решать за москвича в частном порядке - прав он или не прав?

 

Это ни что иное, как разновидность приезжей мафии. Которая устраивает террор. При поддержке государства, между прочим. Только Собянин, как известно, пожертвовал казачкам аж... 16 лямов из бюджета города Москвы. Сколько насыпалось из других источников?

А вот с луганскими казаками в Москве что делать и как на них смотреть? С гражданами украины, которые вроде бы не граждане украины, и уж точно - не граждане РФ? Но которые учат россиян, как любить Путина, за денежку от Путина?

Ладно, рассмотрим это как ответка от Вселенной на "вежливых" людей в Крыму в 2014, тем более, что у этих казаков - тоже нашивки "вежливые люди". Которые устраивают потасовки среди детско-юношеского собрания в Москве. Вежливые люди с украины, которые бьют московских детей. По заказу Кремля.

Это нанятые военизированные части государств, не признанных ни Россией, ни украиной, и  не имеющие прав и полномочий ни в РФ, ни в украине.

 

Проще говоря, их международный статус прост: наёмники. ЧВК.

Россия посылала "вежливых людей" в Крым... зачем? Детей бить? По крайней мере, те "вежливые люди" были всё-таки государственные люди,  кадровые военные, обеспечивавшие ПОРЯДОК и НЕНАСИЛИЕ при операции перехода Крыма в состав РФ.

И, кстати, блестяще осуществившие эту операцию. В первую очередь потому, что всё население Крыма - в том числе, даже сотрудники СБУ! - были "За!" переход.

Если бы это было не так хотя бы на 10% - то от крови не спасли бы никакие "вежливые люди".

Кубанские казаки при этом выполняли роль вспомогательных сил - стояли в блокпостах на границе, охраняли телевидение. А не размахивали нагайками в толпах. Существовала реальная потребность крымчан в защите, тогда была действительная угроза жизни двух миллионов человек.  Российские граждане, военные и казаки - иностранцы на тот момент в Крыму - не позволили случиться страшному. Чисто по человечески, не взирая на юридическое международное крючкотворство - зачёт России.

 

А что теперь такое было тут, в Москве, 5 мая? Как рассматривать луганских патриотов с нагайками? Не имеющих НИКАКОГО государственного статуса? Чью жизнь они защищали? От кого?

Они приехали из-за границы ИЗБИВАТЬ российских граждан по приглашению российского правительства.

Если бы 4 года назад в Киев из России приехали бы, например, чуваши антироссийской направленности чтобы мочить противников Януковича, то, что бы вы сказали?

Как-то в голове не укладывается, верно?

Теперь представьте себе, как сейчас лопаются от смеха бандеры на украине, узнав, в каком статусе и зачем в Москву пришли их, украинские "вежливые люди"? На их взгляд ЛНР - всё-таки украинцы. Пусть сепаратисты, но всё-таки граждане украины.

Сказать, что в данном случае Путин обосрался с Крымом и Новороссией - значит, ничего не сказать.

Казаки-сепаратисты с украины, пусть и враждующие с правосеками и укрофашистами, приехали в Москву защищать Путина от кацапских детей. Чтобы не было майдана. Бинго.

 

 А завтра - что? Правосеки сами пришлют, уже из Киева и с Запорожья, ещё казаков в подмогу? Чтобы они представляли... власть России?

Легко.

Чем теперь отличаются даже наши, российские казаки, от тех же украинских козачков-патриотов, в простонародье званых правосеками? Государственно поддерживаемые бандформирования, только и всего. Бросающиеся под защитой официальных дуболомов на "крамолу" - хотя ни в самом набрасывании на протестантов, ни в помощи казаков, тем более, нет никакой нужды. Не то соотношение сил между протестующими и силовиками. И не то поведение протестующих.

На украине сейчас происходит то же самое. Но Порошенко не призывает иностранцев на помощь своим фашикам.

А то, что произошло с помощью сборного "интернационала" на Пушкинской, называется просто: немотивированная агрессия. Зачем?

Объяснение власти, если будет, то - мы, типа, снова Болотную успокоили!

 

Ради бога. Непонятно только, почему не применяли крупнокалиберные пулемёты или огнемёты. А применяли казаков. Это же не так эффективно! И не очень эффектно.

Не лучше ли было применить их в Сирии, взамен покрошенных не знаю уж кем, вагнеровцев? Ах, да: казаки - контингент ценный, редкий по своей патриотичности. И потому пусть бьют детей, которых, согласно новому указу правительства, будут отправлять в Сирию на убой. Всё верно.

Путин и патриоты якобы думают о том, чтобы не было майдана. А его и так нет. Нет в России такого процента людей недовольных, чтобы майданы устраивать. Но в итоге казацких рейдов и омонизации отношений с оппозицией этот процент может появиться.

Кто же сегодня эти казаки? Среди которых теперь кого только нет, кроме, пожалуй, настоящих казаков? Которые, не дожидаясь приказа, в своей родной Кущёвке просто линчевали бы всех Цапков разом после первого же беспредела? Но их, таких, уже давно нет - а есть другие.

И от осознания, какие они теперь другие, и что это за народ для такого маскарада собрался, не возникает ничего, кроме омерзения. Правосеки по-русски.

 

Когда-то на украине правосекам дали воли больше, чем нужно. Чтобы показать примеры украинского патриотизма, и лучше защищать власть от кацапской угрозы с Востока, чтобы охотиться на недовольных москалей и ломать им черепа битами.

Всё это делалось для того, чтобы не было майданов. А майдан, именно поэтому и случился. И в нём объединились и украинцы, и многие русские. И совсем нерусские тоже. И все потребовали борьбы с коррупцией.

А потом стало страшно. И благодаря этому страху Крым перешёл в Россию. А вы думали - только из любви к Путину и русскому языку? Нет, главным образом - из-за страха перед тем беспределом, который творили правосеки в отношении тех, кто им не нравился.  И с правосеками всё завязывалось так же, как сейчас в России с казаками.

Параллельная нацгадам армия беспредельщиков, которую может прикупить любой олигарх, желающий заменить собой Путина. Вот что такое наше "казачество" на самом деле. Их и какие-нибудь Цапки купить могут, запросто. Казаческий патриотизм, как и правосекторный, легко покупается, были бы деньги.

В общем, власти выпустили 5 мая демона из бутылки. Что ожидать через год в Москве? Сомалийских пиратов, совместно с правосеками воюющих с ИГИЛ за право поддержать Путина в борьбе против майдана?

Как бы там ни было, но о понятии "закон" в РФ я настоятельно советую забыть. Теперь это вам ни к чему. В наступающей эпохе криминального международного фашизма законов государства и Конституции не будет. И не будет даже бандитских "понятий". Будут лишь прихоти фашистов, в руках которых будет оружие.

А. Степанов 

 

 

Опубликовано в Политика
Подробнее ...

А. Новиченков. Свобода, протест, осознанность: как живут современные подростки

Суббота, 10 Февраль 2018 22:19
А. Новиченков. Свобода, протест, осознанность: как живут современные подростки
О консервативных родителях и прогрессивных подростках: 
 
Я работаю в школе четвертый год. Мне 25, им — от 15 до 18. Сам я считаю, что примерно одного с ними поколения, однако, когда я учился в школе, наше поколение не воспринималось как-то по-особенному, а современный школьник для большинства — явление неизученное. 
 
Часто меня спрашивают: «И как школьники?» «А что они?» — говорю. «Ну они какие-то другие, да?» Другие — эту характеристику я слышу чаще прочих. На просьбу пояснить значение обычно отвечают: 
 
 
 
 
они ничего не хотят; 
не читают, все время в телефоне; 
мы в их возрасте о другом думали; 
им, кроме развлечений, ничего не нужно; 
не хотят работать, хотят, чтобы им все легко доставалось. 
Похожие реплики можно услышать во все времена. Но меня интересует природа именно сегодняшней проблемы поколений, ведь мы с ними смотрим одни фильмы и сериалы, сидим примерно в одних пабликах, читаем одни СМИ, шутим одинаково. Однако разница все-таки есть. И она ощутима. 
 
Прежде чем писать этот текст, я поговорил более чем с сотней московских школьников и несколькими десятками студентов-первокурсников, поэтому выводы по большей части основаны на наших с ними диалогах и моем опыте. 
 
 
О свободе 
 
Все российские школьники — дети путинской России, и другой они не знают. Сколько бы нас ни пугали «закручиванием гаек», эти дети выросли свободолюбивыми и достаточно независимыми. Они озабочены пакетом Яровой и единогласно выступают против любой цензуры в интернете. Свобода действия, свобода во всех проявлениях — одна из их важнейших ценностей. И поэтому подавляющим большинством обязательная школа ощущается как временное заточение длиной в одиннадцать лет, после которого наступит какая-никакая свобода. 
 
 
При этом они трезво понимают, что абсолютной свободы нет. Они не тешат себя надеждой, что работать не придется, и вовсе не думают, что жизнь — сахар. Мем «жизнь — боль» воспринимается ими как горькая, но ироничная данность, с которой смирились взрослые. Но это не значит, что они смиряются тоже, — им бы этого не хотелось. Возможно, я скажу банальность, но школьники были бы счастливыми людьми, если бы не мир взрослых. 
 
Их родители и почти все учителя родились в стране, которой больше нет, росли в идеологии, которая больше не работает, и несут ценности, которые сегодня кажутся неактуальными. И одним из краеугольных камней является коллективизм. 
 
Сама идея современной школы пронизана духом коллективизма. А субъективная и часто предвзятая оценочная система позволяет выстроить внешнюю иерархию. Такая иерархия установлена во многих школах и в учительской среде, где директор с помощью рычага стимулирующих выплат на педсоветах жалует «отличников» и отчитывает «троечников». И то, что было ценностью одного поколения, становится проблемой другого. 
 
Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта 
В современном мире анонимность дорого ценится. Для молодого человека анонимность — это в первую очередь личное пространство, свобода выбора: что читать, что смотреть, что делать. Поэтому гаджет для них — не просто игрушка, а образ жизни. 
 
Для родителя, который привык, что «жизнь ребенка — моя жизнь тоже», это неприемлемо. Взрослые, которые воспринимают анонимность как опасность (а вдруг он там узнает что-то плохое?) и пытаются контролировать личные переписки, фактически лишают ребенка личного пространства и возможности выбора. Потому что та безграничная свобода, без которой не могут подростки, для них находится только в интернете (вероятно, во многом именно интернет ее и воспитал). Чего не скажешь о школе, где учитель решает, что будет изучаться и как, определяет обязательное домашнее задание и санкции за невыполнение и назначает даты контрольных. 
 
 
Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта. Но только ситуация выбора может научить ответственности. А когда ты сам несешь ответственность за свою жизнь и свои решения, опция «пожаловаться на судьбу, государство или соседей» отсутствует. 
 
 
О консервативном обществе 
 
В школе каждый сталкивался с несправедливостью. Старательной Марине, будущей медалистке, ставят пятерку по химии или физике, хотя она знает предмет максимум на троечку. А за Вовой закреплен образ двоечника, и поэтому учительница русского находит в его тетрадях те ошибки, которые в Марининой не замечает. Подобная необъективность повсеместна, и она кажется нормой. Нам проще навесить ярлык, чем постоянно пересматривать свои взгляды и менять отношение к чему-либо. 
 
Эта проблема (а для многих детей она серьезна) — следствие другой беды, а именно консервативности нашего общества и конкретно школы. Гибкие дети вынуждены подстраиваться под негибких учителей и даже родителей, мириться с необъективностью и принимать (а то и перенимать) общепринятые стереотипы, потому что спорить с ними энергозатратно и порой даже опасно. Проще лицемерить или молчать. 
 
Но не скажу, что все дети безропотны. Все чаще — внутри даже одной моей школы — возникают стычки, в которых дети отстаивают свою правоту. Вопрос: «А зачем мы это изучаем?» — не просто попытка позлить учителя, а практический и честный вопрос. Ответа на него учитель обычно не имеет, потому что сам не знает «зачем», а преподает по инерции, потому что «надо». Но ученики требуют этого диалога. Им неприятна даже не столько бездумность процесса получения знаний, сколько неспособность и нежелание учителя о нем говорить, ставить под вопрос затверженные догмы. 
 
 
Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно 
Это нежелание меняться и вместе с тем тотальная пассивность и безынициативность — другое пагубное следствие консервативного общества. Примерно каждый второй школьник из опрошенных мной сказал, что его родители не готовы кардинально менять свою жизнь в ситуации, когда что-то не нравится. Смена места работы, переезд или развод воспринимаются взрослыми не как действие, направленное на улучшение жизни, а как трагедия, поэтому лучше просто перетерпеть. Фразу «Ну и что, что не нравится? Надо!» слышал каждый подросток. 
 
Формула «успех = труд», по которой живет поколение родителей, в корне отвергается подростками. Они знают достаточно примеров деятельности, в которой надо прикладывать минимум усилий: киберспорт, ведение группы в соцсетях, видеоблоги и так далее. И я говорю не о том, что подростки хотят бездельничать, а о том, что истинность родительской формулы поставлена под сомнение. Оказывается, необязательно много трудиться и делать то, что не нравится. 
 
Нынешние подростки больше всего хотят быть счастливыми, они убеждают себя, что, в отличие от родителей, не готовы поступиться счастьем ради карьеры или достатка. Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно. 
 
 
О неосознанности взрослых 
 
Ученица говорит мне на перемене: «Моя мама дура. Она эмоциональная, глупая и неосознанная. Я не могу с ней общаться. Она меня не понимает, а только кричит. А все мои попытки ее в чем-то переубедить утыкаются в ее авторитет — мол, она старше. Говорит, поживи с мое, тогда увидишь, что я права». Потом она пересказывает ситуацию, и я понимаю, что мама все-таки не права и со временем тоже права не станет. 
 
Но как мне быть? С одной стороны, я не имею права подрывать авторитет родителей, с другой, не могу быть неоткровенным с учеником. И от безысходности я говорю, что можно обратиться к психологу, что можно попробовать поговорить с мамой иначе, что я обязательно попробую с ней пообщаться на родительском собрании. 
 
 
Вариант с психологом, естественно, проваливается. Если дети и решаются позвонить специалисту, то убедить родителя сходить на прием становится непреодолимой преградой. Поговорить иначе тоже не получается, потому что аргумент «я старше, мне виднее» непрошибаем — ты же не можешь победить время. Тогда я разговариваю с родителем лично и вижу, что родитель действительно не понимает, что, как, почему и зачем он делает. 
 
Мне остается только сочувствовать таким детям. Ну что ты будешь делать, когда в шестнадцать уже критически мыслишь, читаешь сложные книги и понимаешь что-то большое, а дома видишь утыкающихся в телевизор родителей с кучей комплексов и проблем, которые не замечают ни тебя, ни жизни? Может, уйдешь с головой в виртуальную реальность? Эскапизм в шестнадцать — что может быть грустнее. 
 
 
Проблема неосознанности кажется следствием предыдущих двух — консервативности общества и коллективизма. Советская идеология высоко ценила уважение взрослых и не позволяла ставить этот догмат под сомнение. Возраст в народном понимании приравнивается к опыту, а опыт — к обладанию истиной, которое, в свою очередь, дает власть, возможность для манипуляции — чем и занимаются многие взрослые и большая часть учителей.
 
 
О будущем 
 
В моих глазах нынешние школьники — интереснее и глубже своих родителей. В шестнадцать они читают битников, нон-фикшн и сложную классическую литературу вне программы, тогда как их родители в том же возрасте читали Жюля Верна и Конан Дойла. Это не значит, что они лучше, они просто шире, ведь Конан Дойла они тоже читают. Многие из них уже подрабатывают и могут найти себе работу по увлечениям. У подавляющего большинства индивидуальный музыкальный вкус. 
 
Когда я учился в школе, разговоры о политике казались нам скучными, и они просто-напросто отсутствовали в дискурсе. За десять лет ситуация кардинально изменилась. Это не хорошо и не плохо, это данность. И мне кажется, этот протест — не просто банальный юношеский максимализм. 
 
Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок.
 
Я учился в старшей школе в конце нулевых, во время расцвета «неформалов»: готы, эмо, кислотники, рокеры, скины и другие. Я сам носил широкие штаны и футболки на два размера больше, чтобы позлить завуча и математичку. Посмотрите на сегодняшних подростков. Они одеты… обычно. Их протест никак не выражается внешне. Им не нужен протест ради протеста, им есть чем заняться — хотя бы в социальных сетях. Они просто хотят отстоять свое право на анонимность, на свободы, зафиксированные в конституции (кстати, многие школьники знакомы с этим документом), на объективность и откровенность, они хотят получать честные ответы на вопросы. Мне кажется, они хотят не разрушать, они хотят защищать и созидать. 
 
 
И я думаю, что подростки выходят на митинги не столько против власти, сколько за себя. Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок. Другой вопрос: кто поведет этот протестный импульс и в какую сторону. 
 
В любом случае процесс сдерживания и насильственного закрепления традиций искусственен. Сегодня подростков учат смирению, но в итоге смириться придется тем, кто учит. И пусть их сколько угодно называют другими, в итоге все равно правда, какая бы она ни была, останется за ними, потому что именно они определят будущее. 
 
 
 
 
 
Читайте также:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Опубликовано в Сознание
Подробнее ...

Степанов. Страна ортодоксистовъ, богомольцевъ и церковятъ

Среда, 10 Январь 2018 11:07
Табула Раса24.ру

Государство россійское, по волѣ Божіей, Святѣйшаго Патріархата и равноапостольного Правительства подъ управленіемъ благовѣрнаго Президента Владимиропустынской Федераціи… простите, Россійской Федераціи Владиміра Путина Владиміровича, во славу Божію и Отечества, во имя почитанія семьи императорской и рода Романовыхъ, во славу родовъ дворянскихъ и корпорацій боголюбимыхъ олигарховъ, и протчая, и протчая, и протчая, наконецъ-то, послѣ долгихъ и нескончаемыхъ лѣтъ мытарствъ, послѣ вѣка дикости, варварства и отсталости сознанія народнаго, послѣ униженій вѣковыхъ, всемірныхъ и страданій всяческихъ, обрѣло пристань надежную и опору твердую въ устремленіяхъ и цѣляхъ своихъ.

Опубликовано в Политика
Подробнее ...

Разрушительная забота, или почему мы оправдываем эмоциональное насилие над детьми

Среда, 25 Октябрь 2017 06:29
Разрушительная забота, или почему мы оправдываем эмоциональное насилие над детьми

Под словом «насилие» мы обычно подразумеваем физическое или сексуальное. А вот эмоциональное мы часто именуем «воспитанием духа» и «контролируемым стрессом», считая, что совершается оно с благими целями.

Мы никогда бы не позволили учителю, воспитателю или тренеру ударить нашего ребенка или сексуально его домогаться. При этом мы терпимо относимся к запугиванию детей и крикам на них, и это происходит по трём главным причинам:

  • Физическое и сексуальное насилие оставляет явные следы на теле человека и поэтому может быть задокументировано. Запрет на него прописан в законодательстве любой развитой страны — в отношении и ребёнка, и взрослого. Закон серьёзно относится к физическому насилию, считая это преступлением, и точно так же поступают родители. Статьи же об эмоциональном насилии нет ни в одном официальном документе. Кроме того, его часто называют «мотивацией». Мол, я сейчас не срываю гнев на детях и не оскорбляю их, а мотивирую их не стоять на месте;
 
  • Продолжение предыдущего пункта. Запугивание бывает трудно обнаружить и распознать. Его часто ошибочно принимают за строгость, высокие требования со стороны педагога и даже за его неравнодушие — считается, что учитель настолько «горит» своим делом и «болеет душой» за результат, что не может сдержать собственные эмоции. Многие родители даже поощряют подобную учительскую «страсть к совершенству», безоговорочно считая, что учитель знает, что для детей лучше;
 
  • До недавнего времени психиатрические и психологические исследования строились в основном на интервьюировании, что не обеспечивало твёрдых доказательств причинения серьезного вреда детям.
 
 
КАК И ПОЧЕМУ ЭТО ПРОИСХОДИТ
 
Современные исследования по неврологии подтверждают, что эмоциональное насилие наносит мозгу ребёнка серьёзный вред, который теперь фиксируется с помощью компьютерной томографии. Так же, как и физические повреждения, эмоциональные издевательства оставляют свои следы. Только в отличие от синяков, которые обязательно пройдут, и сломанных костей, которые срастутся, «шрамы» в мозгу человека могут не заживать всю жизнь.
 
 
Большинство неврологических исследований изучает влияние эмоционального насилия внутри возрастных групп. Например, проявление травли или издевательства внутри детских коллективов, классов или на игровых площадках. Или же отношения взрослых между собой на рабочем месте. Однако уровень и характер насилия между людьми напрямую зависит от мощности «дисбаланса сил» участников контакта. Но наибольший дисбаланс существует как раз в отношениях «взрослый-ребенок», и особенно в паре «учитель-ученик». Взрослый, находящийся в опекающей роли, имеет огромную власть над ребёнком, ведь он контролирует не только его настоящее, но и будущее. Мы часто учим детей рассказывать учителю, если с ним происходит что-либо неприятное. Но мы точно также должны проинструктировать их, что делать, если эмоциональная агрессия исходит от самого учителя или тренера.
 
 
 
Но всё не так просто. Когда ребенок рассказывает о некорректном поведении учителя, родитель попадает в довольно сложную ситуацию. С одной стороны, он хочет прекратить издевательства, а с другой — прекрасно понимает, что учитель или тренер по-прежнему имеет власть над их ребенком.
 
Жалоба или высказанное недовольство могут сделать ребенка ещё более уязвимой мишенью.
 
Если мы хотим открыто говорить о запугивании или любых других формах эмоционального давления со стороны взрослых, стоит придумать действующие механизмы реального контроля этого аспекта их деятельности.
 
Когда родители и педагоги осознают уровень повреждений мозгу ребенка, наносимый регулярным запугиванием, им уже не будет казаться крайностью введение юридической ответственности не только за физическое, но и за эмоциональное насилие.
 
 
 
 
 
 
МИФЫ ЗАПУГИВАНИЯ
 
Тем не менее, этого не произойдет, пока мы продолжаем верить, что насилие играет полезную роль в образовании. В этом контексте целесообразно рассмотреть популярные мифы об использовании запугивания детей (а именно подростков) как полезного педагогического инструмента в системе школьного образования. Хотя в представленном виде она сформулированы доктором Дженифер Фрейзер, американской писательницей и исследователем психологии обучения, эти мифы оказываются вполне живучи и на отечественной педагогической почве:
 
Миф № 1. Подростки — это почти взрослые. Они должны учиться «держать удар».
 
Хотя это почти верно в физическом плане, в отношении развития головного мозга всё обстоит как раз обратным образом. Мозг подростков находится в стадии роста и развития, что не делает его менее восприимчивым к эмоциональным угрозам. Если вы не позволяли учителю или воспитателю кричать или ругаться на вашего малыша, вы не должны позволить им делать это и в отношении подростка.
 
И те, и другие подвергаются значительному риску развития посттравматического расстройства в связи с текущей стадией развития их мозга.
 
Миф № 2. Запугивание — это такая форма заботы, направленной на то, чтобы сделать детей сильнее.
 
На самом деле запугивание вызывает стрессовую реакцию, которая способствует выработке в организме кортизола. Этот гормон непосредственно связан с депрессиями и психическими заболеваниями, и так уже слишком масштабно наблюдаемых в подростковой среде. Запугивание может оставить неизгладимый след именно потому, что влияет на гормональную сферу человека и снижает рост новых нейронных связей в мозге. Ничто из этого не делает ребенка сильнее, умнее или спортивнее. Зато наносит ему постоянный, необратимый физический вред.
 
Миф № 3. Эмоциональное насилие не так серьезно, как физическое или сексуальное.
 
Как было сказано выше, запугивание оставляет в мозге человека неврологические повреждения, которые можно увидеть с помощью МРТ.
 
Исследователей удивило, насколько эти повреждения схожи с теми, что были зафиксированы у детей, подвергшимся физическому или сексуальному насилию в раннем детстве.
 
Родители, одобряющие так называемую учительскую «строгость» ради победы и достижений, сопровождаемую криком и ругательствами, должны быть в курсе, что это сопоставимо с попустительством сексуального или физического насилия. Магнитно-резонансная томография показывает, что отклик мозга на эмоциональное давление идентичен его реакции на боль от удара или ожога.
 
Миф № 4. Издевательства — это просто часть взросления.
 
Неврологи доказали, что благоприятная, комфортная среда позволяет подросткам значительно эффективней развиваться и наращивать свой образовательный потенциал. В то время как в интоксицированном обществе, где страдания и стресс приобретают устойчивый характер, нередко отмечается интеллектуальный регресс. Эффект запугивания не прекращается, когда ученики покидают школу. Изменения мозга являются долгосрочными, а эмоциональные шрамы остаются на всю жизнь.
 
Неврологи бьют тревогу и даже говорят об «эпидемии издевательств». Дети усваивают насилие как реально действующий способ для достижения лучших результатов и движения вперед, которым они будут пользоваться впредь в своей будущей, уже взрослой жизни. И тут родители должны задать себе непростой вопрос: откуда это берется, ведь никто не учит педагогов таким вещам в профессиональных учебных заведениях,
 
Миф № 5. Ученики и спортсмены лучше реализуют свой потенциал в стрессовом режиме.
 
Клетки мозга, сформированные в раннем возрасте и используемые в подростковом, образуют новые соединения, что и ведет разноплановому развитию человека. Те же, что не используются, постепенно отмирают. Так устроен человеческий мозг.
 
Таким образом, в подростковом периоде детский интеллект либо развивается, либо плавно идёт к разрушению. Выработка кортизола как реакция на стресс повреждает мозговые структуры, влияющие на обучение, память, концентрацию и принятие решений. При таких условиях ни один учитель или тренер не сможет добиться от ребенка каких-либо выдающихся достижений. Зато совершенно точно нанесёт ему серьёзную и продолжительную травму.
 
 
 
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ
 
Родители, учителя, школьная администрация и законодатели должны объединиться, чтобы гарантировать защиту детей от всех видов жестокого обращения, в том числе от эмоционального насилия или издевательств со стороны взрослых. Не имеет никакого смысла защищать наших детей от двух видов жестокого обращения, физического и сексуального, оставляя нетронутым третий, не менее разрушительный.
 
Есть надежда, что в мире неравнодушных учителей и тренеров, желающих лучшего для своих воспитанников, информированная дискуссия, обоснованная психологическими и неврологическими исследованиями, всё же приведет к устранению запугивания и давления как одного из продуктивных подходов в образовании детей.
 
 

 

 
 
 
 
Это интересно:

 
 
 
 
Опубликовано в Сознание
Подробнее ...

Осознанность. Простейшие упражнения изменили поведение детей

Среда, 27 Сентябрь 2017 09:45
Осознанность. Простейшие упражнения изменили поведение детей
Развитие навыков осознанности положительно влияет на обучение в школе. Обширное финское исследование впервые продемонстрировало пользу этих упражнений.
 
 
 
В коридоре шумно, но пятый класс школы Килонпуйсто города Эспоо очень спокоен. Ученики тихо вошли в кабинет и остались стоять.
 
Учительница Сусанна Ахвало (Susanna Ahvalo) здоровается с детьми, и класс отвечает на приветствие. Все рассаживаются по местам и начинают делать упражнения.
 
«Сначала займемся дыхательными упражнениями», — говорит Ахвало.
 
«Отведите плечи назад и выпрямите спину. Когда будете готовы, закройте глаза. Ноги твердо стоят на полу, руки опущены вдоль туловища».
 
Ученики сидят с сосредоточенным видом и спокойно дышат.
 
«Почувствуйте, что вы выдыхаете теплый воздух, а вдыхаете прохладный», — говорит Ахвало.
 
«Начинайте разжимать и сжимать ладони в ритме своего дыхания. Сосредоточьтесь на своих ощущениях. Почувствуйте, как пальцы касаются друг друга», — дает указания учитель.
 
Сжать — разжать, сжать — разжать. Наконец постукивание деревянной указки по металлической поверхности указывает на то, что упражнения закончены. Теперь дети потягиваются, начинается школьный день.
 
Такие простые упражнения могут улучшить психическое состояние и сделать процесс обучения более легким. Это выяснилось во время большого эксперимента в финских школах, целью которого было узнать, какое влияние оказывает развитие навыков «осознанности» — mindfulness — на процесс обучения в школе.
 
 
В исследовании научного центра Folkhälsan и Хельсинкского университета приняли участие 3,5 тысячи учеников из 56 школ Финляндии. Школьников поделили на три группы. В одной осваивали навыки осознанности, во второй — занимались упражнениями, связанными с расслаблением, а в третьей ничего не делали.
В группе, изучавшей навыки осознанности, главное внимание уделяли телу и чувствам, а также тому, что происходит вокруг.
 
«Установлено, что обычное расслабление создает чувство удовлетворения. Однако мы хотели выяснить, оказывают ли навыки осознанности дополнительное воздействие», — рассказывает сотрудник центра Folkhälsan и Хельсинкского университета Салла-Маарит Воланен (Salla-Maarit Volanen), которая проводила это исследование.
 
Исследователям удалось установить, что навыки осознанности имеют большое значение для детей и молодежи.
 
«Результаты исследований это полностью подтвердили», — говорит Воланен.
 
Положительное воздействие подобных занятий на взрослых было доказано уже десятки лет назад. «Благодаря этим исследованиям мы оказались на шаг ближе к тому, чтобы сделать убедительный вывод о воздействии упражнений также на детей и молодежь», — говорит Воланен.
 
Исследование выявило положительный эффект по нескольким параметрам. Из них на данный момент проанализировано три: уровень резильентности (психологической гибкости), сильные и слабые стороны ребенка, а также подавленное состояние.
 
Дети отвечали на вопросы трижды: до проведения упражнений, через непродолжительный период после их проведения и спустя полгода. Упражнения на развитие навыков осознанности и расслабления выполняли раз в неделю по 45 минут в течение девяти недель. Ученикам также рекомендовали выполнять упражнения дома.
 
Резильентность повышалась благодаря освоению навыков осознанности в большей степени, чем при обычном расслаблении. У девочек результат появлялся сразу же после выполнения упражнений.
 
«Это очень серьезное открытие», — говорит Воланен. Если ученик продолжал заниматься и дальше, резильентность продолжала повышаться.
 
У мальчиков резильентность повышалась через полгода занятий.
 
Школьники и сами отметили эффект упражнений. Из тех, кто занимался освоением навыков осознанности, почти 80% утверждали, что стали лучше спать. Также все говорили о том, что стало легче концентрироваться — как на уроках в школе, так и на занятиях своим хобби. 75% респондентов сообщили о том, что их оценки стали лучше. 85% рассказали, что у них улучшились отношения с приятелями и родными.
 
При изучении влияния навыков осознанности на сильные и слабые стороны оказалось, что самую большую пользу они принесли семиклассникам. Упражнения помогали при серьезных переменах — например, во время перехода в другую школу.
 
 
Уровень подавленности также снижался. Особенно сильное влияние упражнения оказывали на состояние подавленности у девочек. Больше всего изменений было отмечено в отношении тех мальчиков, которые до начала занятий находились в глубокой депрессии. Они стали менее подавленными. Обычная релаксация также оказала положительное влияние на страдавших от симптомов депрессии мальчиков.
 
В новую образовательную программу начальной школы прошлой осенью были включены занятия по управлению эмоциями. Формирование навыков осознанности будут хорошим подспорьем в этом вопросе, считает Ахвало.
 
«Когда понимаешь свое тело и мысли, начинаешь видеть сильные стороны в себе и других», — говорит она.
 
Ахвало продвигает занятия по развитию осознанности для детей и молодежи. Ее программа включена в стартовавший в прошлом году проект HundrEd, который внедряет в систему образования Финляндии сто инноваций в рамках празднования столетнего юбилея страны.
 
Школа Килонпуйсто также участвует в исследовании Terve oppiva mieli («Здоровый обучаемый разум»), которое входит в трехлетний проект Happy. В этом и следующем году исследователи будут заниматься разработкой для учителей и учеников оздоровительных систем, в основе которых есть освоение навыков осознанности. Изучается и вопрос введения занятий по освоению навыков осознанности в школы. Финансирование предоставит Министерством здравоохранения и социальной защиты Финляндии.
 
«Задача — научить школьников стрессоустойчивости, самоконтролю и самопознанию, осознанию собственных эмоций, расслаблению и креативности», — рассказывает Воланен.
 
Все это можно увидеть в классе Ахвало.
 
«Ребята — очень любопытные и горят желанием учиться новому. Они способны учиться и одновременно концентрироваться. Например, на уроке математики они концентрируются на математике, а если и болтают, то о математике», — рассказывает она.
 
В классе царит хороший командный дух, и все принимается во внимание. Ахвало говорит, что не заметила случаев издевательств или игнорирования какого-то ученика. Во всех конфликтах ученики разбираются сами.
 
Ахвало и Воланен подчеркивают, что навыкам обучаются для жизни, а не для учебы в школе.
 
«Цель — счастливая жизнь и принятие мудрых решений, — говорит Ахвало. — Чтобы деятельность не строилась на импульсах, а на понимании своего тела и осознании, какие мысли являются правильными, а какие — нет. Например, мысль о том, что «ты недостаточно хорош», — неправильная».
 
Воланен напоминает, что самопознание и стрессоустойчивость являются важнейшими навыками, если мы хотим, чтобы молодежь отвечала требованиям времени.
 
 
«Мудрая школа опирается на развитие самопознания школьника, потому что желание изучить что-то новое не возникнет, если не знаешь, что для тебя важно. Сразу и не придумать, что поможет человеку больше, когда жизнь вокруг становится все более беспокойной», — объясняет она.
 
Искать свой жизненный путь становится легче — так Ахвало говорят ее ученики: навыки успокаивать себя используются и за пределами школы — например, когда нервничаешь перед предстоящим экзаменом или скучаешь по родителям, которые находятся в командировке.
 
«Для учителя — большая награда, когда бойкий ученик рассказывает, как он применил умение расслабиться, когда не мог заснуть», — рассказывает учитель.
 
 
Три способа снизить стресс
 
 
Ослабьте хватку
 
Сосредоточьтесь на вдохе и выдохе. Несколько раз спокойно вдохните и выдохните, затем сожмите одну руку в кулак. Разожмите кулак и повторите движение, сосредоточившись на ощущениях сжатия и расслабления. Ощутите, как чувство расслабления растекается по всему вашему телу. Если вы испытываете неприятное чувство, осознайте зажатость в своем теле. Почувствуйте, как устранение физической напряженности влияет на ваши эмоции. Делайте это упражнение, когда вы испытываете стресс или раздражение. Это может немного улучшить ваше состояние.
 
Сломанный автомат
 
Представьте, что вы хотите купить напиток в автомате. Вы кладете в автомат монеты и выбираете напиток. Автомат издает звук, но бутылка не появляется. Вы еще раз кладете деньги, и опять ничего не происходит. Вы нажимаете кнопку, чтобы вернуть деньги, но не получаете их.
 
Вы срываете свою злость на автомате, ударяя его. Вам надо выбрать, будете ли вы сражаться с автоматом или примете потерю и переключитесь на более приятное занятие.
 
Можете ли вы принять то, что вы не можете изменить? Когда в следующий раз заметите, что сожалеете о том, что уже случилось, подумайте. Может, следует отнестись к этому, как к сломавшемуся автомату.
 
 
Осознанность всех движений
 
Сконцентрируйтесь на том, чем вы занимаетесь, и на движениях своего тела при этих действиях.
 
Обратите внимание на ритм движения своих рук, ног и тела, а также на свое дыхание. Когда закончите свою работу, испытайте удовольствие от сделанного.
 
Сознательное присутствие — это инструмент, который помогает увидеть весь потенциал жизни.
 
Замечаете ли вы, что сознательное присутствие может превратить скуку в любопытство, угнетающее беспокойство — в беззаботность, а негативное отношение — в благодарность?
 
 
Факты
 
 
Сознательное присутствие
 
Навыки осознанности называют также «сознательным присутствием». Это подразумевает концентрацию на текущем моменте, осознание того, что происходит именно сейчас.
 
Во время упражнений внимание направляется на что-то определенное — например, на дыхание, чувства, мысли или окружающие звуки. Ко всему этому нужно относиться с любопытством и одобрением.
 
Исследования показывают, что при регулярной тренировке можно научиться спокойно относиться к бытовым ситуациям.
 
Уровень стресса снижается, человек чувствует себя счастливее.
 
 
 
 
 
 
Интересные статьи:
 
 
 
 
Опубликовано в Технологии
Подробнее ...

Нас мало - а станет еще меньше

Пятница, 08 Сентябрь 2017 14:02
Нас мало - а станет еще меньше
Демографический кризис в нашей стране прямо пропорционален непрекращающемуся обнищанию россиян

  

Программы демографии на бумаге и смертность наяву
 
Не так давно председатель Совета Федерации РФ Валентина Матвиенко обеспокоилась демографической ситуацией, сложившейся в Адыгее, где смертность, по-прежнему превышает рождаемость, а так же ужаснулась младенческой смертности в республике с начала 2017 года, выросшей на 40% и попросила министра здравоохранения региона «разобраться и внимательно проанализировать каждый случай младенческой смертности и поправить ситуацию».
 
Весьма сожалеем такой проблеме одной маленькой республики – да только смертность проблема отнюдь не республиканская, а всероссийская. Еще в далеком 2001 году Владимир Путин в послании к Федеральному Собранию сказал очень важные слова о том, что мы переживаем демографический кризис, ситуация критическая и нужны неординарные меры.
 
 
Власть проблему признала, начались разговоры, дебаты, какие-то предложения. В общем, обещали «золотые горы» – хотя на деле запустилась лишь программа материнского капитала.
 
Ситуация не улучшалась – разработанная на основе Указа Президента от 10 января 2000 года концепция демографического развития РФ до 2015 года, где основными были моменты повышения рождаемости, поддержки семье, здоровье нации, продолжительности жизни и т.д., так и осталась «филькиной грамотой», которую в середине 2014-го в виду невыполнения просто автоматически переназвали в ту же, только с приставкой «до 2025 года». Задачи те же – проблема хлеще.
 
 
Бедность – не порок, а приговор
 
С каждым годом россияне живут все беднее, заводят второго ребенка все неохотней – а многие вообще «тормозят» с этим до лучших времен. Это раньше россияне обзаводились детьми в тридцать, чтобы пожить для себя – теперь рожают в тридцать, чтобы насобирать что-то для будущих детей, чтобы с учетом отложенного и зарабатываемого сейчас можно было бы деток поднимать, ну, хотя бы не впроголодь.
 
В международной практике учета уровня жизни принято считать, что если расходы на питание составляют половину потребительских расходов среднестатистической семьи, то это свидетельствует о чрезвычайно низком уровне жизни.
 
 
Но это у них. Благополучная семья России тратит на питание не менее 60 процентов своего бюджета. «Благополучные» семьи матерей-одиночек и «благополучные» пенсионеры проедают не менее 80 процентов своих доходов. Можно только догадываться, как живут семьи с достатком ниже благополучного.
 
По опросу ВЦИОМ, в июне 2017 года доля россиян, которым не хватает средств на еду и одежду, достигла 39%. Среди них 54% - люди пенсионного возраста, 46% – жители сельской местности. Десятая часть опрошенных признала, что у них часто не хватает средств даже на приобретение продуктов. И здесь «белыми воронами» выглядят 29%, признавшиеся в том, что у них не хватает денег на одежду. Рост бедности за последние три года 11%.
 
Если же в конкретных цифрах, то только за первый квартал 2017 года бедных в России стало больше на 2 млн человек. И об этом заявил человек из самой верхушки власти - глава Счетной палаты Татьяна Голикова, и ни где-нибудь, а на  заседании Совета Федерации.
 
 
При этом реальные доходы населения продолжают уменьшаться, несмотря на то, что их падение замедлилось. Ну, и видимо, на радостях Голикова отметила, что проект закона о поправках в бюджет текущего года исходит из снижения числа бедных граждан. «Прогноз предполагает, что количество граждан, которые находятся за чертой ниже прожиточного минимума, будет снижено на один процентный пункт - с 13,9 до 12,9%», - сказала она. И смешно и грустно – только что сказала о двух миллионах новых нищих согражданах за первый квартал начавшегося года, и тут же оптимистический прогноз на снижение ложится в бюджет.
 
Доходы падают с октября 2014 года, и с этого времени они показали положительную динамику лишь однажды - в январе 2017-го, что во многом произошло благодаря единовременной выплате пенсионерам пяти тысяч рублей. Минэкономразвития РФ в базовом и целевом сценариях прогнозирует рост реальных доходов в текущем году на 1%. Поможет ли это выжить россиянам, о которых весной этого года вице-премьер России Ольга Голодец заявила, что почти 5 млн россиян получают зарплату ниже минимального размера оплаты труда - 7,5 тыс. рублей (около 130 долларов). При этом прожиточный минимум в 2016 году составил около 10 тысяч рублей.
 
 
Голодный ум за разум
 
Нищета мешает россиянам не только заводить детей, но порой от безвыходности толкает и на страшные преступления. В июле беременная калужанка, привезшая дочь на операцию в столичную клинику, тайком от всех разродилась прямо в подсобном помещении, затем положила новорожденную девочку в полиэтиленовый пакет, бросила в бак для грязного белья и завалила сверху простынями. По словам задержанной детоубийцы, она решилась избавиться от второго ребенка из-за финансовых проблем в семье.
 
 
Там же в Москве местная жительница в апреле утопила 4-летнюю дочку в ванной «из-за бедности». Не так давно в Нижнем Новгороде вынесли приговор супругам (12 лет отцу, 3 года матери), которые из-за нищеты утопили в ванне младенца. В конце июня жительница Владимирской области «утилизировала» новорожденную дочь, отнеся ее на помойку, потому что «дома не было ни копейки денег». Все эти семьи, кроме того, что здесь были совершены преступления, объединяли еще два фактора – все они были очень бедные и все они были вполне… благополучные.
 
Специалисты говорят, что падение уровня жизни – это не только обнищание отдельно взятого человека или отдельно взятого домохозяйства. И даже не общий кризис, у которого есть какие-то границы – сегодняшняя демографическая ситуация в стране – это деградация, постепенное, но неуклонное вымирание института семьи.
 
 
Мы исчезаем как вид?
 
Путин сказал о демографическом кризисе больше полутора десятков лет назад – а он по-прежнему продолжается. Некоторые специалисты прогнозируют страшные цифры – при сохранении нынешних тенденций в стране к 2075 год может остаться порядка 55 миллионов человек населения (по прогнозам ООН 38 миллионов к 2080 году).
 
За 1992-2004 годы в стране умерло на 9,6 миллионов человек больше, чем родилось. С 1990 года по сегодняшний период родившихся уменьшилось на четверть, умерших стало больше на 43%.
 
За последние 15 лет рост смертности коснулся всех возрастных групп населения, кроме, разве что детей до 10 лет. Смертность трудоспособного населения выросла в 1,6 раза, мужчин – на 43%, женщин – на 13%.
 
Такая динамика привела к сокращению ожидаемой жизни у мужчин на 6,4 года (58,8 лет – самый низкий в Европе), у женщин – на 2,5 года. По продолжительности жизни мужчин Россия занимает 134 место в мире, женщин – 100-е.
 
Хотя глава Минздрава Вероника Скворцова неоднократно заявляла о росте продолжительности жизни в России – однако, наша газета уже неоднократно рассказывала о том, что озвученные чиновником 72 года жизни россиянина все равно держат нашу страну во второй сотне рейтинге. Тем более, с учетом того, что эти самые 72 года – цифра очень условная, а по смертности от отдельных болезней мы «опережаем» Европу в 4-5 раз.
 
Алкоголизм, наркомания, туберкулез, ВИЧ, курение – смертность россиян от неестественных причин вторая в Европе, смертность от самоубийств  в 2,5 раза превышает среднеевропейскую, гибель в ДТП в 2 раза обогнала тех же европейцев.
 
Плюс к тому, половина населения страны живет в неблагоприятных экологических условиях, связанных с загрязнением окружающей среды выбросами промышленных предприятий и транспорта.
 
В 2013 году Минтруда и соцзащиты был опубликован прогноз, в котором предполагалось, что численность занятых в экономике России людей уменьшится на 1 млн до 2016 года (в 2014 году на 0,2 млн, в 2015 году — на 0,4 млн, в 2016 году — на 0,4 млн) из-за сокращения численности населения трудоспособного возраста с учетом роста числа трудовых мигрантов и работающих пенсионеров.
 
В апреле 2015 года Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС опубликовал бюллетень, в котором подтверждался факт ускорения снижение численности населения в возрастных группах со значимой экономической активностью (20−64) в 2014—2017 годах по сравнению с 2012−2013 годах со среднегодовыми темпами снижения на 0,7 %.
 
Согласно некоторым расчётам, начавшийся в конце 2014 года в России экономический кризис может привести к новой волне демографического кризиса, хотя многие специалисты высказывались в том духе, что этот кризис и не заканчивался, продолжаясь последние 25-30 лет.
 
 
 
 
Есть причины – нет дела
 
Существуют две причины падения численности населения РФ. Первая – обнищание населения. Вторая – серьезные проблемы в системе здравоохранения и в социальной сфере. Однако, один фактор не исключает другого: медицинское обслуживание стало менее доступным, его качество оставляет желать лучшего, а доходы основной части населения уменьшились. Президент Лиги защиты пациентов Александр Саверский как то отметил: «Счетная палата назвала 25 % рост платных услуг за прошлый (2014) год. Это чудовищная цифра, И это только те, кто смогли заплатить! А ведь не все смогли заплатить – кто-то и умер, не дойдя до врача».
 
Падение уровня рождаемости в настоящее время связывают и с последствиями катастрофического спада рождаемости, которое случилось после развала СССР. Демографическая яма 1990-х годов значительно масштабнее даже демографического спада вызванного последствиями Великой Отечественной войны. Так, число граждан России, не родившихся в результате спада рождаемости в «лихие 90-е», в несколько раз превышает число наших соотечественников, не родившихся в результате той страшной войны.
 
При имеющемся в РФ потенциале прирост населения должен составлять ежегодно 400 тыс. человек, – считает член комитета ГД по охране здоровья Олег Куликов. Начиная с 1992 года в России была «пущена под откос» практически вся социальная сфера и до сих мало что восстановлено.
 
Но все-таки в свое время на круглом столе «Почему россиян становится меньше?» глава комиссии Общественной палаты РФ по социальным вопросам и демографической политике Елена Николаева, сообщила, что одна из главных причин препятствующих повышению рождаемости – это «тотальная бедность». Ребенок становится просто  невыгоден.
 
По словам председателя наблюдательного совета Института демографии, миграции и регионального развития Юрия Крупнова, России нужна «демографическая революция» – но в реальности, а не на бумаге или в отчетностях чиновников друг другу по вертикали.
 
Нужно создать программу материального и морального поощрения многодетности. Такие семьи должны быть авторитетны в обществе, поддерживаться государством, средствами СМИ, всей моралью общества. Бездетные, однодетные семьи должны платить налог в пользу государства.
 
Необходима программа поддержки молодых здоровых семей (проверка на наркоманию и алкоголизм), программа доступного жилья для них. Предложение Медведева о предоставлении семье, после рождения третьего ребёнка, земли под строительство смешна. Это просто издевательство – роди трёх детей, а потом ещё сам строй дом. Какой процент семей на это способен, при «тотальной нищете» и жизни на грани нищеты?!
 
 
А все, что сейчас делается ради увеличения численности населения – пресловутый материнский капитал да стремление власти укрепит позиции за счет мигрантов.
 
 
 
«Жидкий фундамент»
 
Государство цементирует семья. Неустойчивая семья – малоустойчивое государство. Два миллиона детей школьного возраста России не учатся по разным причинам – в том числе, из-за бедности. Миллион беспризорников официально, от 3 до 5 миллионов по утверждению специалистов в этой области.
 
Плюс не рожденные дети. Вероника Скворцова утверждает, что число абортов в стране снижается. Но статистика Минздрава не учитывает операции по прекращению беременности в негосударственном секторе здравоохранения. А это внушительная цифра.
 
За 2015 год было зафиксировано 848 тыс. абортов (по данным Росстата). Елена Мизулина, политический деятель, заявляет, что реальная цифра — 5 миллионов. Александр Баранов, глава Союза педиатров, называет количество в 3-4 миллиона. Они считают, что данные статистики сильно занижены, но фактических подтверждений нет.
 
Опросы показывает, что, как минимум, каждый третий аборт делается из-за банальной бедности. Так что, наша «брендовая» фраза про дураков и дороги, легко перефразируется в «Россию погубят дураки, дороги и.. нищета».
 
 
Но «дураки» живут хорошо, бездорожье им не страшно – у них есть мигалки на крышах лимузинов и «чистое небо» во время авиаперелета в ущерб тысячам пассажиров «простых» рейсов. Ну, а нищета им уж точно не грозит – не для того ж во власть шли…
 
 
 
 
 
 
 
 
Интересные темы:

ДРУГИЕ ЛЮДИ 

 

ДИКИЕ ДЕТИ   

 

А. СТЕПАНОВ. САМОУВАЖЕНИЕ РЕБЁНКА КАК ЗАЛОГ БУДУЩЕГО УСПЕХА

                       

Опубликовано в Болезни
Подробнее ...

Степанов. Самоуважение ребёнка как залог будущего успеха

Четверг, 24 Август 2017 10:33
Степанов. Самоуважение ребёнка как залог будущего успеха
 
Правильное воспитание ребёнка - залог будущей счастливой и успешной жизни, фундамент, который закладывается на годы.
 
 
Что такое "правильное воспитание"? Каждый человек понимает эти слова по-своему, но чаще всего "правильным" считается то, что нам привили родители в детстве. Но почему, оглядываясь вокруг, мы видим столько примеров неудач, разочарований, почему нас самих постоянно окружают проблемы, которые - давайте прямо признаемся себе! - мы создаём себе сами? Да ладно бы, только себе, так ведь и окружающим! Неужели нас воспитали неправильно?
 
С точки зрения наших родителей нас воспитывали как раз правильно. Соответственно тем условиям, в которых мы росли. Но мы выросли, и условия изменились. А стереотипы, заложенные воспитанием, остались! Согласитесь, впитанная с молоком матери уверенность в завтрашнем дне, светлом будущем, в том, что в стране нет и не может быть безработных, бедных и бездомных очень плохо согласуется с той жизнью, в которой мы оказались. Граждане, живущие сегодня по европейским стандартам как "средний класс", составляют от 5 до 10% населения. Они сумели "вписаться" в изменившийся мир, остальные 90 - 95% - нет.
 
 
Но, если такое количество людей не смогло правильно и вовремя перестроиться, значит, им чего-то для этого не хватило? И не в кошельке - давайте опять же признаемся себе в этом - а в голове. В тех самых базовых понятиях о жизни, которые и закладываются в процессе воспитания.
 
Не попадут ли наши дети в такую же ловушку - когда очередная смена госидеологии "пустит по ветру" всё, что мы прививаем им сегодня? Как избежать такой неприятности? как воспитать детей так, чтобы они были способны перенести без вреда для себя всё, что угодно? (Я не рассматриваю, конечно, совершенно ужасные варианты!). И при этом желательно, конечно, чтобы человек оставался Человеком - а не становился хищником, тираном, извращенцем. На чём должна основываться базовая модель мышления ребёнка, его отношения к миру и себе, чтобы выполнялись условия такой задачи?
 
 
 
Очевидно, что никакой "впечатанный в сознание" жесткий механизм правил поведения не даст положительного результата. Жизнь непредсказуема, и никакой, даже самый лучший родитель, не способен дать своему отпрыску совет на любой возможный случай. Хотя бы в силу того, что никто из нас не является абсолютным пророком. Ребёнок должен уметь мыслить, делать выводы и принимать правильные решения самостоятельно вне зависимости от тех "вводных" которые подкинет ему бытие. Как можно добиться такого результата?
 
Любое воспитание начинается даже не с рождения ребёнка, а ещё до его зачатия - с климата в семье. Новый человек должен приходить в мир, где его ждут родители, уважающие и любящие не только его, но и друг друга. А подлинная любовь без взаимоуважения невозможна. Каждый должен видеть Человека в своей "половинке", и уважать её мнение так же, как своё.
 
А как относиться к ребёнку?
 
Хочется выделить несколько принципиальных моментов. Первое, и основное: ребёнок, сколько бы ему ни было - личность, не меньшая, чем взрослый, и такой же человек внутри себя, как и все остальные, насколько бы старше его они не были. И, не будем забывать, что взрослые иногда бывают по своим личностным качествам даже ниже детей (думаю, за примерами далеко ходить не надо!).
 
А личность - любая личность, заметьте, всегда требует к себе уважения! И если я уважаю своих родителей или начальство, то почему я не должен так же уважать своих детей? Показывать им каждый раз, что они никто по отношению ко мне и старшим?
 
А в чём, собственно, заключается уважение? В первую очередь это внимание к ребёнку. Не существует разницы, кто говорит, обращаясь ко мне, президент или двухлетний карапуз, они на самом деле равноценны между собой! Поэтому никогда не стоит "пропускать мимо ушей" любое детское обращение. И ребёнок уже с самого момента своего самоосознания понимает: его уважают, он человек, а не "игрушка".
 
Когда мы "отмахиваемся" от детей - это убивает в них не только самоуважение, но иногда и любое желание что-то делать вообще! Представьте себе, что вы ходите на работу, и ежедневно, из месяца в месяц, а вам, хотя и платят, но постоянно дают понять, что ваша работа не имеет никакой важности... Представили? На сколько у вас хватит энтузиазма для такой работы?
 
 
Рассмотрите ситуацию с ребёнком, который в год или полтора приходит к вам и протягивает игрушку, а вы готовите или смотрите телевизор, или говорите по телефону... В общем, заняты Очень Важным Делом. И вам явно не до сломанной машинки или кубика, который вам принесли в подарок... Думаете, малыш не понимает, что вам всё равно в таком случае? И ему не обидно?
 
 
А когда он начинает немного позже что-то делать для вас - помогать мыть посуду, подметать, или ещё как-то пытаться копировать ваши действия, а в ответ слышит только: "Положи, уронишь!", "Мал ещё!", "Оставь это!"? Каково это для него? Его работа не нужна! А потом, когда мы начинаем "приучать" детей к помощи по дому, они вдруг оказываются такими ленивыми....
 
Здесь есть ещё один немаловажный момент: делая что-то для вас, малыш при этом старается не оставаться у вас в долгу, отблагодарить вас: вы его родили, вы о нём заботитесь и так далее... Представьте себя на минуту в роли полного иждивенца - уютно ли будет? А каково приходится ему? Но, пресекая его попытки что-то сделать для нас, мы тем самым вгоняем кроху в такую депрессию, которую он, может быть, и не понимает до конца, но которая в нём будет жить и ежедневно порождать мнимое чувство долга.
 
Попрекать ребёнка тем, что его родили и о нём заботятся - недопустимо. Почему это дети нам должны? Скорее, мы должны детям - именно по праву сильного. Оно состоит не в том, чтобы "ставить на счётчик" более слабых (это удел преступных умов!), а в том, чтобы помогать слабым подняться до своего уровня. Поэтому заявления родителей типа того, что "Вот, мы тебя родили, накормили, обули, а ты..." и тому подобное - преступны. Они, такие фразы, способны породить в детской душе лишь бунт против "вечной долговой ямы" - но никак не уважение и признательность к родителям. И не забывайте - ваша кроха и так должна продолжать ваш род, и проблем у неё впереди не меньше, чем было у вас. Не бойтесь сказать ребёнку, что не он, а ВЫ ему должны: как показало время, это не порождает в них излишней требовательности и эгоизма, как раз наоборот!
 
 
Очень важным моментом является понимание ребёнком того, что вы говорите. Непонимание, как показывают исследования психологов, может привести к немалым бедам в дальнейшей жизни. Поэтому нужно стараться, чтобы в вашей речи не было слов, непонятных детям: говорите с ними на "одном языке" (это не означает дебилизационного сюсюканья типа "ав-ав бибика"!) и следите за тем, чтобы ребёнку были понятны ВСЕ ваши слова. Если вам покажется, что он что-то не понимает - не ленитесь растолковать. На самом деле эти самые непонятые слова могут "гулять" везде, даже в детских сказках, которые вы читаете малышу на ночь. С ними (сказками), кстати, нужно быть особенно осторожными (старые, архаичные слова и выражения!). Непонятое слово порождает в ребёнке неуверенность в том, что он действительно понял всю фразу или предложение, потом у него может развиться убеждённость в собственной глупости, ненужная стеснительность (боится спросить, чтобы не показаться "дурачком") и так далее... И нарастание этого "кома" почти всегда приводит к неуверенности в самом себе и в окружающем мире. Это происходит для ребёнка совершенно незаметно, тем более, что он даже не знает, с чего всё началось!
 
При взгляде на семью, где родители уважают детей так же, как самих себя, иногда может сложиться ощущение, что дети предоставлены сами себе. У них своя комната, в которой они сами поддерживают тот порядок, который считают нужным. Их комната - это их комната, и без их согласия родители не имеют особых прав в ней что-то менять. Так же их вещи - это их вещи, и если назревает необходимость "почистить" детскую от старых игрушек и тех куч "хлама", которые неизбежно образуются в процессе взросления, то приходится договариваться с ними, как со взрослыми. На условиях полного взаимоуважения.
 
 
Это бывает сложновато, но поставьте себя на место вашего отпрыска. Если придёт некто и начнёт вас принуждать к тому расположению вещей в вашем шкафу, на столе или кухне, которое этому некто кажется наилучшим - тем более, что он и пользоваться-то этим никогда не будет, но он старше и главнее вас - каково?
 
Но, что интересно, как показывает практика, дети, ощущающие подлинное уважение со стороны родителей, берегут свои игрушки и сами поддерживают порядок в своей комнате. А если что-то ломают, то, как правило, только случайно.
 
Очень желательно также, чтобы ребёнок не рос в "единственном экземпляре", и чтобы братишка или сестрёнка не имели с ним большой разницы в возрасте (не более пяти лет).
 
 
Большинство положительных качеств, которые есть в людях, не что иное, результат их самоуважения. Именно оно позволяет по-настоящему уважать окружающих, оставаясь при этом на своих позициях. Счастливый и сильный внутренне человек способен побороть почти любые силы, старающиеся сломить его физически и духовно. И он никогда не посчитает для себя приемлемым принижать других людей или жить за чужой счёт. Давайте не будем забывать о роли воспитания здорового человека, здорового в первую очередь морально.
 
При условии, конечно, если мы хотим, чтобы наши дети были лучше нас.
 
 
А. Степанов
 
 
 
Читайте также:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Опубликовано в Здоровье
Подробнее ...

Величайшая посмертная шутка века

Понедельник, 31 Июль 2017 16:31
Величайшая посмертная шутка века
Воскресным днем 31 октября 1926 года Чарльз Миллар совершил два сенсационных поступка. Первый состоял в том, что стройный, подтянутый 73-летний холостяк, который за всю жизнь не проболел ни дня, вдруг рухнул на пол в своем офисе и умер. Секретарша была в шоке. Второй неожиданностью стало его завещание: оно оказалось столь неординарным, вызывающим, а последствия его настолько сенсационными, что этот юридический документ превзошел все, что Миллар, известный корпоративный юрист, сделал за всю жизнь.Никто не предполагал, что уважаемый торонтовский юрист и бизнесмен после смерти устроит такое грандиозное шоу в прессе. Похоже, что Миллар хотел показать, что за определенную цену можно купить все и всех. Составив завещание по всем правилам юридического искусства, сей уважаемый джентльмен создал прецедент для величайшей посмертной, как отмечали журналисты, "шутки века”.
 
Чарльз Венс Миллар родился в 1853 году в семье небогатого фермера в Айлмере, Онтарио. Смышленый школьник, а позже успешный студент, он получил много наград, включая золотую медаль в университете Торонто. Его средней отметкой по всем предметам была 98! Столь же впечатляющими были его успехи в юридической школе «Озгуд Холл». В 1881 году этого амбициозного молодого человека приняли в коллегию адвокатов, а вскоре он уже открыл свой собственный офис в Торонто.
 
 
 
 
Начинал Миллар с малого, но жилье снял подобающее адвокату – несколько меблированных комнат в "Королевском” отеле Торонто. Со временем его имя зазвучало среди преуспевающих корпоративных юристов, специалистов в области контрактного права.
 
Поскольку юридическая практика на первых порах приносила не очень высокий доход, Миллар купил "Экспресс-компанию Британской Колумбии” с правом на перевозку правительственной почты в район Карибу. Когда началось строительство железнодорожной компании "Гранд Транк”, он расширил сферу своей деятельности, включив в нее отдаленный форт Джордж (позже Принс-Джордж).
 
Известно, что Миллар хотел купить землю для индейцев в форте Джордж, но ее перекупила железная дорога. Миллар подал в суд, придравшись к каким-то процессуальным нарушениям, и выиграл дело: суд постановил, чтобы железная дорога выделила юристу 200 акров (в судебной практике это с тех пор называется "надбавкой Миллара”).
 
Обладая острой деловой хваткой, Миллар выгодно покупал доходные дома, а на паях с верховным судьей Онтарио приобрел пароход; кроме того, он стал президентом и владельцем контрольного пакета акций пивной компании "О’Киф” (пиво этой марки продается до сих пор).
 
Его увлечением были лошади и скачки. Миллару везло: он имел репутацию удачливого игрока, а две его лошади брали первые призы на престижных скачках. К концу жизни в его конюшне находилось 7 великолепных беговых жеребцов.
 
Было еще одно увлечение у этого удачливого человека: он любил шутить и разыгрывать приятелей. Особенно язвительным шуткам подвергались люди, склонные к глупой жадности.
 
Друзья и сослуживцы Миллара вспоминали о нем, как о любящем и преданном сыне. После смерти отца Миллар покинул "Королевский” отель, где прожил 23 года, и купил для себя и овдовевшей матери большой дом. Любимая матушка журила иногда сына, что он так много и усердно работает и не находит время для женитьбы. Впрочем, можно только гадать, почему он так и не женился. Еще ее тревожило, что сын спал на холодной веранде в любое время года. Впрочем, оснований для страхов не было: Чарльз никогда не простужался. И, казалось, проживет целый век.
 
 
 
Дом Миллара
 
Похороны Чарльза Миллара собрали многих выдающихся деятелей юридических, деловых и спортивных кругов не только Торонто, но и всей провинции. Служитель англиканской церкви его преподобие Т. Коттон высоко отозвался в своей речи о моральных качествах, преданности и порядочности покойного. И это был последний раз, когда представитель церкви сказал о Чарльзе Милларе что-то хорошее.
 
После прочтения и опубликования завещания началось нечто невообразимое. В шоке были и политики, и юристы, и бизнесмены, и служители церкви, и родственники усопшего. Как писали репортеры: "По всей видимости, вызывающее завещание Миллара предназначено развлечь "высоких и могущественных” членов общества, навязывающих широкой публике свое определение морали ”.
 
 

В начале документа Миллар написал: ”В силу необходимости, это завещание необычно и прихотливо. У меня нет ни наследников, ни близких родственников, посему передо мной нет никаких стандартных обязательств о том, как распорядиться своей собственностью после смерти”.
 
В начале завещания Миллар перечислил нескольких своих верных помощников и сотрудников и назначил им небольшие суммы. Дальним родственникам не оставил ничего, объясняя, что если бы те надеялись, что он им что-нибудь оставит, то они с нетерпением бы ждали его скорой смерти, чего он себе не желал.
 
А вот дальше началось самое интересное. Никто не мог даже вообразить себе, что сотворил старый почтенный юрист.
 
Каждому посвященному в сан священнослужителю в Сэндвиче, Уолкервилле и Виндзоре (Онтарио) Миллар оставлял по одной части своего пакета акций жокей-клуба "Кенилверт”, прекрасно зная об их резко отрицательном отношении к азартным бегам.
 
Он распорядился выделить по доле акций пивной компании "О’Киф”, владельцами которой были католики, каждой протестанской общине в Торонто и каждому приходскому священнику, которые публично борются с пьянством, не называя никого поименно. Результат оказался ошеломляющим: огромное количество служителей церкви пришло в суд, требуя свои акции.
 
Для одного судьи и священника, которые были яростными противниками ставок на скачках (тут он назвал имена), он предложил лакомые акции Онтарийского жокейного клуба при условии, что они запишутся в клуб в течение трех лет. Что они и сделали (правда, получив свои акции, они выписались из клуба).
 
Трем приятелям–юристам, которые дружили с Милларом, но терпеть не могли друг друга, шутник Чарльз оставил прекрасный дом на Ямайке с такими казуистическими примечаниями, что отныне им приходилось делить дом, сдерживая себя, чтобы не пустить в ход кулаки.
 
Но все это было невинными шалостями в сравнении с главным 9-м пунктом этого сенсационного завещания. Чарльз Миллар завещал оставшуюся часть богатства (более полумиллиона долларов) той женщине в Торонто, которая в течение 10 лет после его смерти родит больше всего законных детей, что будет строго зафиксировано в документе о рождении.
 
Итак, завещание огласили; более того, оно вышло на первых страницах торонтовских газет. Началось "большое шоу”, расцвет которого, заметим, пришелся на годы Великой депрессии. Родственники пытались опротестовать завещание, клерикалы-трезвенники рвались получить свою долю "пивных акций”, юристы различных судов искали способы нажиться на ведении дел. И даже Верховный суд Канады (!) рассматривал это завещание по поручению Верховного суда Онтарио, который хотел добиться передачи наследства правительству Онтарио якобы с целью учредить стипендиальный фонд в университете Торонто.
 
Но не зря Миллар 45 лет был лучшим юристом своего времени, а по части составления завещаний – непревзойденным. Он так тщательно оговорил все пункты (хотя и в присущей ему игривой форме), что не нашлось ни малейших оснований их оспорить. 10 лет это пытались сделать лучшие юристы страны - безуспешно.
 
9 месяцев спустя после смерти Миллара началась "битва” за главную часть наследства! Оно вызвало массу публикаций и дискуссий во всех печатных изданиях того времени. Все матери, родившие двойню или тройню, сразу становились претендентками и их имена не сходили с печатных полос. В прессе появилась ежедневная колонка под названием "Величайшая гонка аистов” (сколько работы привалило газетчикам!), в которой публиковались списки женщин и количество их детей, рожденных на данный момент.
 
Церковь оскорбленно объявила, что завещание Миллара аморально, так как ставит под сомнение святость зачатия и рождения, и произносила гневные проповеди в адрес юриста. Пасторы увещевали женщин не принимать участия в этой "скверной шутке”. "Но что значит не принимать? – вопрошали женщины, – не рожать детей?”
 
Когда генеральный прокурор Онтарио завел дело с целью учредить вышеупомянутый стипендиальный фонд в университете Торонто, жительницы Торонто пришли в ярость. Они настаивали, что Чарльз Миллар был полностью в своем уме, когда писал завещание, и что никакой политик не смеет посягать на права женщин, желающих рожать детей. Протесты пошли по всей провинции. Феминистки делали упор на то, что по остальным пунктам завещания выплаты уже сделаны, и первыми, кто получил по этому завещанию деньги, были священнослужители и юристы!
 
Так прошло 10 лет. В десятую годовщину смерти Чарльза Миллара суд Онтарио снова зачитал условия завещания и рассмотрел список претенденток. Две женщины были вычеркнуты из числа "финалисток”. Полин Кларк имела 9 детей, но одного не от мужа. Лилиан Кенни фактически имела 12 детей, но пятеро из них умерли в младенчестве, и она не смогла доказать, что они не были мертворожденными. Каждой из них дали по утешительному призу 12 500 долларов.
 
31 октября 1936 года "большая гонка аистов” закончилась вничью между Анной-Катрин Смит, Кэтлин-Эллин Нагль, Люси-Алис Тимлек и Изабель-Мэри Маклин (у всех у них за 10 лет родилось по 9 детей). Они получили по 125 000 (что в наше время – примерно 1,5 млн. американских долларов).
 
"Большая гонка аистов” освещалась в прессе подробнее, чем перелет Чарльза Линдберга через Атлантику и даже рождение пятерых близнецов у мадам Дион. Журналисты Онтарио стали публиковать статьи на темы, еще в недавнем прошлом запрещенные и немыслимые: контроль за рождаемостью, аборты, незаконнорожденные дети и разводы. Ставились и такие вопросы: что понимать под словом "Торонто”, считать ли умерших и незаконнорожденных детей, и самое важное, был ли вообще пункт 9 правомочным? Но Миллар предусмотрел все.
 
По иронии судьбы, многие участницы "гонки” и вовсе не собирались заводить большие семьи. Ведь мы не упомянули тех, кто остался позади, родив по 7-8 детей. Отметим, что половина "аистовых гонок” пришлась на годы депрессии, когда лишние рты были в семьях ни к чему. У двух из 4-х победительниц мужья вообще были без работы, и семьи сидели на пособии. У двух других мужья работали, но получали низкую зарплату. А Полин Кларк развелась и родила последнего ребенка уже не от мужа.
 
К счастью, призы действительно помогли победительницам. Все они разумно распорядились деньгами, вырастив замечательных детей, и не поскупились на их образование. А телевизионный фильм "Большая аистовая гонка” обессмертил это удивительное состязание.
 
Говорили, что спровоцировав взрыв неконтролируемой рождаемости, старый холостяк надеялся смутить правительство и религиозные круги, которые обдумывали политику контроля. А еще пошучивали, что бездетный холостяк Чарльз Миллар "усыновил” таким образом 36 детей.
 
Что ж, Чарльз Миллар устроил неплохой спектакль, показавший, как далеко люди готовы зайти, чтобы получить чьи-то деньги. Возможно, это стало самым выдающимся достижением юриста Миллара.
 
В заключение спросим, а не взять ли на вооружение "шутку” старины Миллара и не устроить ли Канаде или России "аистовые гонки”, а не довольствоваться жалкими подачками в виде детского пособия? Я сама получала от Квебека пособие на дочь по 3 доллара в месяц! Его пересылка по почте обходилась дороже...
 
Может, это решило бы демографические проблемы? Остается найти хорошего юриста, дабы не забыл оговорить и то, что матери обязаны вырастить достойных детей.
Впрочем, что значит "достойных”? Чарльз Миллар, пожалуй, нашел бы, как это юридически сформулировать.
 
 
 
Опубликовано в Творчество
Подробнее ...

 
 

Здравствуйте, Гость!



Регистрация на сайте - через форму обратной связи ↓

 

  

Copyright 2017 Все права защищены.